Il partenariato Comenius è costituito da due Regioni Partner: Campania (Regione 1) con il ruolo di coordinatore del progetto e il Servicio Periférico De La Consejería De Educatión, Cultura Y Deportes in Albacete (Spagna) (Regione 2).

Il progetto affronta il tema dell’Early School Leaving. L’ipotesi su cui si basa l’analisi afferma che il fenomeno dell’irregolarità di frequenza, riscontrabile in tutto il 1° ciclo di istruzione a partire dalla scuola dell’infanzia, possa essere un segnale predittivo dell’uscita precoce dal sistema scolastico. In questa prospettiva intende realizzare un programma di ricerca che indaga la frequenza saltuaria e i fattori potenzialmente causali dell’irregolarità di frequenza. Lo scopo dell’indagine è costruire un sistema di rilevazione delle assenze finalizzato al monitoraggio e all’individuazione precoce dei segnali di allarme (Sistema di allerta rapido). Lo studio del fenomeno si svolge in un’ottica comparata con riferimento alle esperienze e ai modelli di indagine implementati nella Regione 2.