Objetivo

El proyecto tiene como objetivo general despertar la atención y un especial interés por todos los niños que viven en zonas con alto riesgo de exclusión social y que en gran medida se encuentran en riesgo de abandono escolar prematuro (Early School Leaving).

Modelo de la investigación

Se pretende partir de un modelo de investigación experimentado en las escuelas del primer ciclo (6-14 años) de la zona de Scampia y del Distrito VIII de Napoles. La investigación ha permitido recoger datos objetivos (años escolares 2007-2012) representativos de una situación crítica percibida por todas las escuelas implicadas, a saber, las faltas de asistencia asiduas y ocasionales.

Señales premonitorias

Los resultados del estudio identifican el fenómeno de las faltas de asistencia ocasionales como señales premonitorias del abandono escolar prematuro, con especial relevancia en la región de Campania (23,1%). La transposición del modelo, oportunamente desplazado a las peculiaridades territoriales de la región de Castilla-La Mancha (índice de abandono escolar prematuro del 30,1%), pondrá de manifiesto in situ la gravedad de la problemática sobre la irregularidad en las faltas de asistencia.

La aportación de las otras organizaciones presentes en los dos consorcios regionales consistirá en identificar mediante una investigación sociológica los motivos inherentes a dicho fenómeno.

Se trata de afrontar con una nueva modalidad de enfoque el preocupante tema de la lucha contra el abandono escolar prematuro. Focalizar la atención en una situación crítica, actualmente casi ignorada, permitirá la puesta en práctica de medidas  preventivas ya desde la  Escuela Primaria (Early Warning System-EWS).